Таинственная эпоха Динозавров

Возраст участников проекта

7 - 11 лет

Краткая аннотация проекта

В ходе работы над проектом, обучающиеся расширят свои знания о происхождении Динозавров. Проект предназначен для детей младшей школы 8-11 лет и их родителей. Результатом проекта будут новые знания, рисунки и модели Динозавров.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей представления о эпохе Динозавров

Задачи координатора:

1. Познакомить детей с Мезозойской эрой и с различными видами динозавров.

2. Развивать мыслительные и творческие способности детей.

3. Воспитать у обучающихся инстерес к истории возникновения динозавров

Гипотеза координатора:

Участие в проекте позволит детям подробно узнать о эпохе Динозавров

Цель воспитанников:

Получение новых знаний о динозаврах

Задачи воспитанников:

1. Изучить материал о появлении Динозавров.

2.Сделать рисунки и поделки об эпохе динозавров.

3. Доказать, что динозавры когда- то жили на Земле

Гипотеза Воспитанников:

Участие данном проекте поможет нам узнать много нового о Динозаврах

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто же они ?

Проблемные вопросы

1. Как появились Динозавры?

2. Какие виды Динозавров существовли на земле?

3. Как нарисовать и изготовить модель динозавра?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Провести тест для детей о знаниях Динозавров 2)Разделить класс на группы 3)Подготовка материала по проекту	1)Показ стартовой презентации 2) Привлечение в данный проект 3))Распределение проблемных вопросов по группам	1)Представление проекта 2)Провести тест по пройденному материалу 3)Провести рефлексию

Публикация координатора

Дидактические материалы

https://drive.google.com/file/d/1rct8CVygEiCBG9jQTgS2y8_P5eFnVB_h/view?usp=sharing[Дидактические материалы для детей с правополушарным стиле мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)