Правила дорожного движения

Возраст участников проекта

4-7 лет

Краткая аннотация проекта

Данная работа посвящена обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Ведь ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом была и остается очень тревожной. Улицы современных городов не очень приспособлены для детей. Ребенок, оказавшийся на улице, автоматически может считаться в состоянии опасности. Дорожно-транспортные происшествия - это самая частая причина гибели детей на улице, а травмы ДТП - самые тяжелые. Если дети с ранних лет поймут и усвоят Правила дорожного движения, они смогут избежать опасных ситуаций и сохранить свою жизнь. Поэтому обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма является одной из наиболее насущных, требующая безотлагательного решения задача.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на дорогах

Задачи координатора:

1. Формировать первоначальные знания о правилах безопасного поведения на дорогах. 2. Выработать навыки сознательного отношения и соблюдению правил безопасного дорожного движения 3. Воспитывать культуру поведения на дороге

Гипотеза координатора:

Участие детей в проекте позволит развить представление детей о безопасности поведения на дорогах

Цель воспитанников:

Получение представлений о правилах дорожного движения

Задачи воспитанников:

1. Изучить материал о правилах дорожного движения.

2. Применить эти знания на практике.

3. Доказать что правила дорожного движения нужно знать, во избежание разных ситуаций.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то получим информацию о правилах дорожного движения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сохранить?

Проблемные вопросы

1. Зачем нужно знать правила дорожного движения? 2. Какие бывают правила дорожного движения?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск и обработка материала; 2) Создание стартовой презентации; 3) Создание буклета;	1) Показ буклета и стартовой презентации; 2) Привлечение родителей к проекту; 3) Работа с родителями;	1) Подвести с детьми итоги всех работ; 2) Рефлексия; 3) Выводы;

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Wiki - страница участников проекта Правила дорожного движения

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем общения

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем общения

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)