Правильное питание

Возраст участников проекта

5-6 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для детей 5-6 лет. В проекте "Правильное питание" дети делятся на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос "Зачем нужно питаться правильной едой?",а вторая подгруппа отвечает на вопрос "Как приготовить правильную еду?". Планируемый результат в том, чтобы дети узнали для чего нужно правильное питание и в дальшейшем его соблюдали.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей правильного рациона питания

Задачи координатора:

1) Формировать представление о правильном питании

2)Развивать интерес к правильному питаю

3) Воспитывать культуру правильного питания

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте,то получат представление о правильном питании

Цель воспитанников:

Изучение вопроса о правильном питании

Задачи воспитанников:

1)Изучить материал о правильном питании

2)Применить полученные знания на практике

3)Доказать,что правильное питание необходимо человеку

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте,то получим представление о правильном питании

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что произойдет, если?

Проблемные вопросы

1)Зачем нужно питаться правильной едой?

2)Как приготовить правильную еду?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Найти и приготовить материал; 2) Создание стартовой презентации и буклета для родителей; 3) Создание дидактического материала;	1)Разделение детей на группы; 2) Показ буклета и стартовой презентации; 3)Привлечь родителей к данному проекту;	1)Подвести итог работы детей в проекте; 2) Провести рефлексию; 3) Выводы.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участника проекта "Правильное питание"

Дидактические материалы

Дидактические материалы для детей с левополушарным и правополушарным стилями мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)