Королевская формула

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений у воспитанников о таком виде спорта, как Формула 1

Задачи координатора:

1.Образовательная:Создать условия для расширения информационного поля обучающихся о современных экстремальных видах спорта.

2.Развивающая:Развивать навыки самостоятельного пояска информации о виде спорта Формула 1, обобщение информации, презентационные навыки.

3.Воспитательная:Воспитание уважения к людям, занимающимися экстремальными видами спорта

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в данном проекте, то у них появится познавательный интерес к современному экстремальному виду спорта Формула 1

Цель воспитанников:

Участие в проекте для формирования у себя комплексного представления о Формуле 1, как современном экстремальном виде спорта.

Задачи воспитанников:

1. Узнать что такое Формула 1.

2. Создать макет машины Формула 1.

3. Оценить свои поисковые, творческие способности.

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)