"Кристаллы и их место в природе"

Возраст участников проекта

4 класс

Краткая аннотация проекта

Кристаллы - удивительное и непредсказуемое явление природы. Размеры, цвета и формы кристаллов иногда просто поражают своей необычностью. Это и снежинки зимой, и драгоценные камни в ювелирных изделиях. Мы строим дома из кристаллов, также едим кристаллы, лечимся ими, но, что самое главное – мы сами частично состоим из кристаллов. Соль, сахар, снег, лед, глина и песок, сотни других веществ – все это не что иное, как кристаллы. В этом проекты мы научимся выращивать кристаллы и узнаем их преднозначение.

Целеполагание проекта

Узнать, что такое кристаллы, откуда они возникают, их значимость для человека.

Цель координатора:

Формирование представлений у обучающихся о кристаллах

Задачи координатора:

1. Показать детям историю возникновения кристаллов и их историю. 2. Развивать представление о появлении и росте користаллов 3. Воспитывать эстетические качества обучающихся

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то смогут попытаться вырастить кристаллы

Цель воспитанников:

Изучение свойств кристаллов

Задачи воспитанников:

1. Изучить свойства кристаллов. 2. Попытаться вырастить кристалл 3. Оценить свои способности в создании кристаллов

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то вырастим собственные кристаллы

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)