Патриотические песни

Целеполагание проекта

Цель координатора:

формирование представлений о патриотических песнях

Задачи координатора:

1. Ознакомить детей с патриотизмом.

2. Развивать у детей интерес к патриотическим песням.

3. Воспитывать в детях чувства патриотизма.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то познакомлю обучающихся с патриотическими песнями.

Цель воспитанников:

Получение новых знаний о патриотических песнях.

Задачи воспитанников:

1. Узнать как появились патриотические песни.

2. Привести пример патриотической песни.

3. Доказать, что патриотические воспитывают любовь к родине.

Гипотеза Воспитанников:

Если, мы примем участие в этом проекте, то узнаем много нового и интересного о патриотических песнях.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Для чего нужны патриотические песни?

Проблемные вопросы

1. Зачем нужны патриотические песни?

2. Что произойдет, если не будет патриотических песен?

3. Какое влияние оказывают патриотические песни на человека?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Поиск и обработка материала. 2)Создание стартовой презентации. 3)Раздать детям тексты песен, чтобы они видели, что патриотических песен очень много.	1)Показ стартовой информации. 2) Представление информации. 3)Разбор проблемных вопросов.	1)Ответить на основополагающий вопрос. 2)Спеть вместе с детьми патриотическую песню. 3)Подвести итоги проекта.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)