Путь в прошлое

Возраст участников проекта

10 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект охватывает целый комплекс задач для обучающихся (1.Образовательная Познакомить обучающихся с историей, с ее основными событиями и фактами. 2.Развивающая Развивать умения анализировать и обобщать полученную информацию 3.Воспитательная Способствовать воспитание патриотических чувств у обучающихся). Содержание проекта в интересной и увлекательной форме рассматривает основные исторические события. В проекте в хронологическом порядке установлены все значимые эпохи русской истории.

Проект рассчитан на 2 месяца.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Повышение мотивации обучающихся к изучению истории.

Задачи координатора:

1.Познакомить обучающихся с историей, с ее основными событиями и фактами;

2.Развивать умения анализировать и обобщать полученную информацию;

3.Воспитывать чувство патриотизма у обучающихся;

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся начнут знакомиться с историческими событиями, то это способствует развитию их патриотических качеств

Цель воспитанников:

Получение начальных исторических сведений.

Задачи воспитанников:

1.Различать прошлое, настоящее и будущее;

2.На основе имеющихся знаний отличать реальные исторические факты от вымыслов;

3. Оценить свои способности в изучении истории

Гипотеза Воспитанников:

По нашему мнению, чтобы не совершать ошибки в будущем, нужно знать прошлое

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Где связь времен?

Проблемные вопросы

1. Что такое история?

2. Какие важнейшие исторические события были в России?

3. Кто внес большой клад в историю Российского государства ?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Составление презентации 2)Разделение на группы и распределение обязанностей внутри группы 3)Подготовить дидактический материал 4)Работа с информацией	1)Показ стартовой презентации 2) Привлечение родителей для работы в проекте 3)Ознакомление родителей с проектом + показ буклета 4)Работа в группах 5)Создание продукта	1)Обработка результатов 2)Выставка продуктов творческой деятельности 3)Рефлексия 4)Подведение итогов

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)