"Планета чарующих сказок"

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений обучающихся о сказках разных народов мира

Задачи координатора:

1. Познакомить детей со сказками разных стран;

2. Развивать умение детей анализировать произведения сказочного содержания;

3. Воспитывать интерес к сказкам.

Гипотеза координатора:

Участие в проекте позволит детям познакомиться с творческим наследием разных народов и найти много интересного в их сказках.

Цель воспитанников:

Получение знаний о сказках разных народов

Задачи воспитанников:

1. Изучить материал об особенностях сказок разных народов;

2. Применить полученные знания в исследовании литературы;

3. Доказать значимость сказок в жизни людей.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то узнаем много интересного о сказках разных народов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как создать волшебство?

Проблемные вопросы

1. Зачем нужны сказки?

2. Что особенного в сказках?

3. Можем ли мы написать красивую и добрую сказку?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Подготовить материал для осуществления проекта; 2) Разработать привлекательный и содержательный буклет для родителей; 3) Создать стартовую презентацию.	1) Привлечь родителей к участию в проекте; 2) Вызвать интерес детей к сказкам и проекту в целом; 3) Побудить учеников к созданию продуктов, связанных с темой проекта.	1) Обсудить с детьми проблемные вопросы проекта; 2) Продемонстрировать родителям продукты деятельности учеников; 3) Организовать чтение нескольких маленьких сказок по ролям; 4) Использовать приготовленные родителями маски для погружения в образы персонажей; 5) Подвести итоги тематического классного часа.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)