Надежда умирает последней

Целеполагание проекта

Цель координатора:

формирование уверенности в своих действиях

Задачи координатора:

Образовательная:дать информацию о надежде. Развивающая:развить борьбу со страхами и побуждение к действиям. Воспитательная:воспитать уверенность в себе

Гипотеза координатора:

Данный прокт поможет найти уверенность в себе, в завтрашнем дне,побороть страхи в жизни, побороть лень и другое

Цель воспитанников:

духовное развитие

Задачи воспитанников:

1. Понять что не нужно опускать руки на пол пути к цели 2. Научиться действовать в сложных ситуациях 3. Сделать вывод о том, что уверенность в собственных силах человеку необходима

Гипотеза Воспитанников:

данный проект поможет мне собраться духом и верить в свои силы

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

что такое надежда?

Проблемные вопросы

Для чего нужна надежда?Как научиться верить в себя и свои способности?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Подбор материала 2)Создание стартовой презентации 3)Подбор вступительной речи	1) Показ стартовой презентации 2) Рассказ проекта	1) Подведение итогов проекта

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)