Мир фигурного катания

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представления о фигурном катании, как об олимпийском виде спорта,

Задачи координатора:

1) Развивать физических качеств и повышений функциональных возможностей организма, совершенствование элементов фигурного катания.

2) Формировать знания о фигурном катание: о его связях с физическим и эстетическим воспитанием.

3) Воспитывать уважительное отношение к видам спорта

Гипотеза координатора:

Я считаю, что этот проект укрепит иммунитет детей, поможет в развитие гибкости и научит дисциплине.

Цель воспитанников:

Узнать больше о данном виде спорта, рассмотреть как фигурное катание влияет на здоровье.

Задачи воспитанников:

1) Расширить кругозор.

2) Раскрыть свои физические и творческие способности.

3) Доказать необходимость занятий этим видом спорта

Гипотеза Воспитанников:

Этот вид спорта соединяет в себе хореографию и общую физическую подготовку, танцевальное искусство и музыку.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что в нём фигурного?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)