Как это было

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Гражданское и патриотическое воспитание обучающихся.

Задачи координатора:

1. Информировать обучающихся о сложностях жизни в военное время.

2. Развивать любознательность.

3. Способствовать формированию гражданского и патриотического воспитания.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся будут хорошо знать историю военного времени и знать о жизни людей военного времени, то чувство патриотизма будет проявляться и отражаться в дальнйшем в чертах характера обучающегося и его отношении к окружающим его людям.

Цель воспитанников:

Изучение истории военного времени.

Задачи воспитанников:

1. Ознакомиться с историей военного времени.

2. Применить свои знания в жизни.

3. Оценить на сколько сложно было жить людям в военное время.

Гипотеза Воспитанников:

Если я узнаю новую информауию о войне и о жизни людей военного времени, то я буду относиться с еще большим уважением к истории своей Родины.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как это было?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Подготовка материала для детей. 2) Разработка буклета для родителей. 3) Создание презентации.	1) Показ стартовой презентации детям. 2) Привлечение родителей к проекту. 3) Разделение детей на подгруппы.	1) Решение проблемных вопросов. 2) Проведение рефлексивного занятия. 3) Оценивание детских работ.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта Как это было

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, видео-, сканер, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

( справочный материал и т.д.)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, гости, родители)