Вежливость на каждый день

Возраст участников проекта

Средний дошкольный возраст 4-5 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект поможет сформировать у детей навыки вежливого обращения, научит выражать чувства добрыми словами, а также научит дорожить близкими людьми. В процессе реализации проектной деятельности у воспитанников будет происходить формирование ценностного отношения к окружающим людям, обеспечивающего их эффективную социализацию. В ходе проекта дети расширят свои знания о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для получения положительного результата будет организованы беседы, игры, различные мероприятия. Данный проект будет интересен детям тем, что вежливость приносит радость.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей представление о вежливых словах.

Задачи координатора:

Образовательная: ознакомить детей с правилами культурного поведения, формировать навыки вежливого, доброжелательного поведения.

Развивающая: развивать стремление выражать своё отношение к окружающему,самостоятельно находить для этого различные речевые средства.

Воспитательная: воспитать у ребят толерантное отношение к другим людям.

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в проекте, то получат представление о нравственных навыках поведения.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для того, чтобы получить представление о вежливости.

Задачи воспитанников:

1.Изучить материал о культуре общения.

2. Применить полученные знания на практике.

3. Доказать, что вежливость это проявление доброты и заботы.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то получим полезную информацию о культуре общения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чём она проявляется ?

Проблемные вопросы

1.Что такое вежливость?

2.К чему приводит невежливость?

3.Как привлечь других быть вежливым?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Поиск и обработка материала; 2)Создание стартовой презентации; 3)Создание буклета; 4)Создание дидактического материала.	1)Разделить детей на группы; 2)Показ буклета и стартовой презентации; 3)Привлечение родителей к проекту.	1)Подвести с детьми итоги всех работ; 2)Рефлексивное занятие с детьми; 3)Общие выводы.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта Вежливость на каждый день

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал ВАК

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Газеты,фотоальбомы)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(экскурсии, гости, родители)