Обучение в хоккее с мячом

Возраст участников проекта

Проект рассчитан на обучающихся любого возраста.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие навыков игры в хоккее с мячом.

Задачи координатора:

1. Образовательная: Рассказать обучающимся о хоккее с мячом, как о виде спорта.

2.Развивающая: Развивать навыки ведения мяча.

3. Воспитательная: воспитывать командный дух, уважительное отношение к участникам игры

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то смогут принять участие в хоккее с мячом.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для успешной игры в хоккее с мячом.

Задачи воспитанников:

1. Понять, что представляет из себя хоккей с мячом.

2. Научиться играть в хоккей с мячом.

3. Оценить свои навыки игры в хоккей с мячом.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то научимся играть в хоккей с мячом

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как добиться успеха?

Проблемные вопросы

1.Чем отличается хоккей с мячом от хоккея с шайбой?

2.Как научиться играть в хоккей с мячом?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Найти и подготовить материал; 2)Разработать буклет для родителей; 3)Создание стартовой презентации;	1)Разбор проблемных вопросов; 2) Рассказ информации; 3)Обучения навыкам; 4) Развитие в игре	1) Проведение турнира; 2) Мастер-класс по наученному навыку; 3)Подведение итогов;

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)