История лыжного спорта

Возраст участников проекта

Возраст участников проекта от 8 лет и старше

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Расширение знаний по лыжной подготовке и пропаганда лыжного спорта

Задачи координатора:

1.Образовательная: Рассказать о истории и развитии лыжного спорта.

2.Развивающая: Развивать интерес у обучающихся к лыжному спорту.

3.Воспитательная: Воспитывать уважительное отношение к лыжному спору

Гипотеза координатора:

Проект позволит привлечь обучающихся к самостоятельным занятиям лыжной подготовкой

Цель воспитанников:

Участие в проекте для занятий лыжным спортом

Задачи воспитанников:

1.Узнать , что представляет из себя лыжный спорт.

2.Отработать технику передвижения на лыжах.

3. Доказать, что лыжный спорт необходим в жизни

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то мы научимся кататься на лыжах

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как скатиться?

Проблемные вопросы

1.Какие упражнения нужны для лыжной подготовки?

2. Как зарождался лыжный спорт?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)