Плюсы и минусы телефона

Возраст участников проекта

Проект предназначен для детей 8-12 лет

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у обучающихся представления о вреде и пользе телефона

Задачи координатора:

1)Познакомить обучающихся со свойствами телефона 2)Развивать представление у обучающихся о телефоне 3)Воспитывать умение грамотного использования телефона

Гипотеза координатора:

Если дети примут участие в проекте,то они начнут использовать телефон по назначению

Цель воспитанников:

Изучение плюсов и минусов телефона

Задачи воспитанников:

1)Рассказать,что такое телефон 2)Узнать положительные и отрицательные свойства телефона 3)Сделать вывод о влиянии телефона на человека

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте ,то будем знать намного больше о телефоне

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как перестать в нем "сидеть"?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)