История возникновения тяжёлой атлетики

Возраст участников проекта

Проект рассчитан на обучающихся 14-18 лет.

Краткая аннотация проекта

Формирование характера и физических навыков человека.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у воспитанников представлений о видах тяжелой атлетики

Задачи координатора:

1)Образовательная:Информировать обучающихся о тяжелой атлетике.

2)Развивающая: Развивать познавательную деятельность ребят через занятия тяжелой атлетикой.

3) Воспитательная: воспитывать бережное отношение к своему здоровью

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то познакомятся с видами тяжелой атлетики.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения новых знаний из раздела "Тяжёлая атлетика"

Задачи воспитанников:

1)Познакомиться с видами тяжелой атлетики

2)Узнать как правильно выполнять новые тяжелоатлетические упражнения.

3)Доказать, что занятия тяжёлой атлетикой жизненно необходимы.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте , то я будем сильнее не только морально , но и физически.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему она тяжелая?

Проблемные вопросы

1)Как зародилась тяжелая атлетика?

2)Как правильно выполнять тяжелоатлетические упражнения?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Создание буклета 2)Заинтересовать учащихся 3) Беседы с детьми о тяжелой атлетике	1)Показ буклета и стартовой презентации 2)Работа с родителями 3)Изучить тему	1)Подведение с детьми итогов всей работы 2)Сделать выводы проекта 3)Провести рефлексию

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Сайт Северного педагогического колледжа

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)