Удивительный мир профессий

Возраст участников проекта

5-7 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект рассчитан на то, чтобы познакомить детей со многими профессиями и рассказать об их важности. Участники проекта - дети от 5 до 7 лет. Реализация проекта рассчитана на неделю. По окончании данного проекта дети даже смогут выбрать ту профессию, с которой им возможно захочется связать свою жизнь.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Расширение и обобщение представления о профессиях у детей

Задачи координатора:

Образовательная: формировать у детей представление о различных профессиях и их видах;

Развивающая: развивать образное и пространственное мышление;

Воспитательная: воспитывать у детей уважение к труду людей разных профессий

Гипотеза координатора:

Если воспитанники примут участие в данной проектной деятельности, то узнают о многих интересных для себя профессиях и их важности

Цель воспитанников:

Изучение профессий

Задачи воспитанников:

1. Получить знания о многих профессиях

2. Научиться различать виды профессий

3. Доказать, что не существует ненужных профессий

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем много интересного о разных профессиях

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем работают?

Проблемные вопросы

1. Какие бывают профессии?

2. Зачем нужны профессии?

3. Кем мы хотим быть?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Привлечение родителей к проекту 2) Создание стартовой презентации	1) Показ стартовой презентации 2) Разделение детей на подгруппы 3) Поиск и изучение материала 4) Разбор вопросов	1) Рассказы детей о понравившейся профессии 2) Проведение рефлексии 3) Подведение итогов

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Удивительный мир профессий

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)