Этот загадочный космос

Возраст участников проекта

Данный проект предназначен для детей 7-10 лет

Краткая аннотация проекта

КОСМОС – мир как структурно организованное и упорядоченное целое. Космос, как отдельный мир, со своими загадками, которые, приняв участие в проекте, дети и разгадают. Проект направлен на получение детьми знаний о космосе и его объектах.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у обучающихся представлений о Космосе

Задачи координатора:

1) Формировать представлений о Космосе;

2) Развивать умение различать космические объекты;

3) Воспитывать умение работы в коллективе.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то узнают много нового для себя о Космосе и его объектах

Цель воспитанников:

Получение новых знаний о Космосе и его объектах.

Задачи воспитанников:

1) Получить новую информацию об объектах Космоса;

2) Научиться различать планеты Солнечной системы;

3) Оценить масштабы Космоса.

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в этом проекте, то получу знания о Космосе и его объектах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему он бескрайний?

Проблемные вопросы

1) Как появилась Солнечная система?

2) Какие планеты есть в Солнечной системе?

3) Почему существуют времена года и день сменяет ночь?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск информации по теме проекта; 2) Создание буклета для родителей; 3) Создание стартовой презентации.	1) Показ стартовой презентации; 2) Деление участников на группы; 3) Привлечение детей к проекту.	1) Анализ полученной информации; 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов; 3) Подведение итогов.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Этот загадочный космос

Дидактические материалы

https://drive.google.com/open?id=1bOettv4VPa15QA77exybUBPlml8LCWfh Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)