Путешествие в страну цветов

Возраст участников проекта

4-5 лет

Краткая аннотация проекта

Познакомить со строением цветка. Научить классифицировать цветы по месту их произрастания (луг, сад, дом) Формировать умение наблюдать, как сажают цветы и ухаживают за ними. Развивать изобразительные способности детей в рисовании цветов.

целеполагание проекта

Цель: Формирование у детей подготовительнной группы знание о цветах, умение сравнивать и анализировать. Показать красоту природы Задачи: 1.Систематизировать и уточнить знания детей о цветах.2.воспитывать умение ухаживать за цветами3.развивать воображение, фантазию, творческое мышление 4. Познакомить детей со стихами, песнями, загадками и играми про цветы Гипотеза кординатора: Я считаю, что по окончанию проекта воспитаники научатся заботиться о цветах, ухаживать.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое красота?

Проблемные вопросы

1.как ухаживать за цветами? 2. как создать игру про цветы?

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)