Мир лошадей

Возраст участников проекта

8-10 лет

Краткая аннотация проекта

Идеей проекта является изучение такого прекрасного животного,как лошадь.

Данный проект предназначен для детей 2- 4 классов, возраста 8-10 лет.

Продолжительность проекта составляет 1 месяц.

Участники проекта будут собирать информационный материал о различных породах лошадей. В результате проведенного исследования, проверка знаний детей о лошадях будет в форме беседы.

Роль проекта: обучающиеся получат новые знания о лошадях, как ухаживать за ними. Научаться правильно вести себя рядом с лошадью.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Расширение знаний младших школьников о лошадях.

Задачи координатора:

1. Познакомить обучающихся с различными породами лошадей

2. Развивать познавательную активность обучающихся

3. Воспитать бережное отношение к животным.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то расширю знания младших школьников о лошадях

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения новых знаний о лошадях.

Задачи воспитанников:

1. Изучить историю появления лошадей

2. Рассмотреть различные виды лошадей

3. Доказать, что лошадь очень нужное животное.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то узнаем больше о копытных животных - лошадях.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Они "улыбаются"?

Проблемные вопросы

Как ухаживать за лошадями?

Как нарисовать лошадь?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Поиск нужной информации. 2)Подготовка презентации и буклета для родителей. 3)Разработка дидактического материала.	1)Беседа с детьми и показ презентации. 2)Беседа с родителями и показ буклета. 3)Привлечение родителей к проекту "Мир лошадей".	1)Подведение итогов с детьми. 2)Рефлексивное занятие с детьми. 3)Общий итог.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Мир лошадей

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Тестовое задание для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

( компьютер(-ы), принтер,проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Интернет-ресурсы

(Мир лошадей)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе ( гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)