Треугольное искусство-модульное оригами

Возраст участников проекта

10-12 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на изучение обучающимися новой техники изготовления изделий из бумаги. Так же дети познакомятся с историей оригами и научатся пользоваться схемами при изготовлении поделки. Проект «Треугольное искусство-модульное оригами» позволит усовершенствовать навыки, умения и приёмы при изготовлении изделий, углубить знания о композиционном и цветовом решении изделия.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие художественно-творческих способностей и развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и воображения обучающихся при ознакомлении с техникой модульного оригами.

Задачи координатора:

"Образовательные: Познакомить обучающихся с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.

Развивающие: Развивать аналитические способности, память, внимание, волю, глазомер, пространственное воображение мелкую моторику рук, соразмерность движения рук, сенсомоторику, образное и логическое мышление, художественный вкус школьников.

Воспитательные: Воспитывать аккуратность, бережное отношение к раздаточному материалу"

Гипотеза координатора:

Если я проведу этот проект, то обучающиеся познакомятся с новой техникой изготовления поделок из бумаги.

Цель воспитанников:

Знакомство с техникой модульного оригами.

Задачи воспитанников:

"1. Изучить историю модульного оригами.

2. Научиться делать изделия в технике модульного оригами.

3. Оценить свои творческие способности"

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то сможем научиться изготавливать красивые поделки.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чем техника необычна?

Проблемные вопросы

1. Как появилось оригами?

2. Как сделать поделку в технике модульное оригами?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск материала по теме проекта. 2) Создание буклета для привлечения родителей. 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации.	1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации. 2) Привлечение родителей к проекту. 3) Разделение детей на подгруппы.	1) Решение проблемных вопросов. 2) Проведение рефлексивного занятия. 3) Подведение итогов.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Тестовое задание для детей.

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование:

Компьютер, принтер, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, телевизор)

Материалы на печатной основе:

Учебники, методические пособия, справочный материал, журналы, схемы.

Интернет-ресурсы

http://origamimod.blogspot.com/2011/06/blog-post_5411.html

http://origamimodule.ru/galereya-rabot

Другие ресурсы

На проекте могут присутствовать некоторые желающие родители. После завершения проекта будет организована выставка работ обучающихся.