Компьютерные игры
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 3.1 Цель координатора: Ознакомление обучающихся с миром компьютерных игр.
- 3.2 Гипотеза координатора: Если я проведу данный проект, то докажу детям, и их родителям, что некоторые компьютерные игры могут быть полезными и поучительными.
- 3.3 Цель воспитанников: Получение новых знаний о пользе компьютерных игр и о многообразии полезных жанров игр.
- 3.4 Гипотеза Воспитанников: Если мы примем участие в данном проекте, то сможем понять пользу компьютерных игр.
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Стартовая презентация
- 7 Публикация координатора
- 8 Блог проекта
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по оцениванию
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Целеполагание проекта
Цель координатора: Ознакомление обучающихся с миром компьютерных игр.
=== Задачи координатора:" 1.Образовательная: Создать условия для поиска информации обучающимися о полезных жанрах компьютерных игр.
2.Развивающая: развивать у детей интерес к знаниям в игровой форме.
2.Воспитательная: воспитывать интерес к изучению и использованию компьютерных игр в полезных целях. " ===
Гипотеза координатора: Если я проведу данный проект, то докажу детям, и их родителям, что некоторые компьютерные игры могут быть полезными и поучительными.
Цель воспитанников: Получение новых знаний о пользе компьютерных игр и о многообразии полезных жанров игр.
=== Задачи воспитанников: "1.Познакомиться с разными жанрами компьютерных игр.
2. Выявить один из полезных и познавательных жанров.
3.Доказать, что компьютерные игры необходимы. " ===
Гипотеза Воспитанников: Если мы примем участие в данном проекте, то сможем понять пользу компьютерных игр.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы:
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
