"Краски осени"

Возраст участников проекта

6-11 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект поможет увидеть красоту осени и раскрыть творческие способности у детей возраста 6-11 лет. Детям будет предложено использовать такие методы и предметы, которые они выберут сами, начиная с камней и заканчивая красивыми желтыми листьями. Результатом будет являться творческая работа, поделка или рисунок.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие у обучающихся навыка видеть творческое применение предметов.

Задачи координатора:

1. Создать условия для поиска материала по теме проекта.

2. Развивать у детей фантазию и способность использовать различные предметы в творческих целях.

3. Развивать у обучающихся разностороннее творческое мышление.

Гипотеза координатора:

Если дать пяти ученикам одно задание, но с условием использовать фантазию, то получится пять совершенно разных работ.

Цель воспитанников:

Развитие способности видеть творческое применение предметов.

Задачи воспитанников:

1. Использовать различные методы и приемы при изображении красот осени.

2. Развить и совершенствовать свои возможности в творческой области.

3. Спроектировать и создать изделие по тематике проекта.

Гипотеза Воспитанников:

Любой предмет можно использовать в творческой деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как увидеть прекрасное?

Проблемные вопросы:

Как изготовить поделку из осеннего природного материала?

Как нарисовать осень?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Подготовка материала 2)Разработка буклета для родителей 3)Создание стартовой презентации	1)Поделить детей на подгруппы 2)Показ стартовой презентации 3)Работа над созданием рисунков	1)Представление проекта родителям 2)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось 3)Оформление классного уголка с результатами проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)