Судейство в боксе

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Представление о честном судействе в боксе у подрастающего поколения

Задачи координатора:

1. ***Образовательная:*** Ознакомить с правилами судейства в боксе. 2.***Развивающая:*** Развивать знания о честном судействе. 3.***Воспитательная:*** Воспитывать мотивационно-волевые качества, такие как честность и порядочность у обучающихся

Гипотеза координатора:

Я считаю, что мой проект поможет выявить у детей представление о честном поединке в боксе и правильном решении судейства

Цель воспитанников:

Изучение основных моментов судейства в боксе

Задачи воспитанников:

1. Открыть для себя такой вид спорта как бокс 2. Научиться себя защищать 3. Показать детям основные момента судейства в боксе

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то узнаем "обратную" сторону бокса

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)