Здоровье – наше богатство

Возраст участников проекта

7-10 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволит расширить знания детей о здоровье и здоровом образе жизни, так же поможет сформировать ответственность у детей за своё здоровье. Учащиеся смогут объяснить значимость физической культуры, и как она помогает для поддержания хорошего самочувствия.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование осознанного отношения к здоровью и физической культуре.

Задачи координатора:

1. Образовательная: показать необходимость заботиться о своем здоровье.

2. Развивающая: приобщить детей к здоровому образу жизни и спорту.

3. Воспитательная: воспитывать важность занятий физической культурой и серьёзного отношения к здоровью.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что после моего проекта дети станут осознанно относится к своему здоровью, будут приобщать других детей к здоровому образу жизни и занятиям физической культурой.

Цель воспитанников:

Изучение информации о здоровом образе жизни.

Задачи воспитанников:

1. Получить знания о здоровом образе жизни.

2. Научиться вести здоровый образ жизни.

3. Оценить свой интерес к физической культуре.

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте, то я узнаю для чего нужен ЗОЖ, и как он влияет на здоровье.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что для нас самое-самое?

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)