Воздушные шары

Возраст участников проекта

9-11 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящён актуальной в наше время проблеме – загрязнение окружающей среды. Проект направлен на ознакомление обучающихся с возможностью различного использования воздушных шаров, которые могут быть как источником вреда для окружающей среды, так и источником пользы для человека. В ходе проекта исследователи узнают, как можно использовать воздушные шары для пользы человека и какой вред они могут нанести окружающей среде.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Повышение уровня экологической грамотности у младших школьников

Задачи координатора:

1.Образовательная: познакомить детей с историей появления воздушного шара.

2. Развивающая: развивать интерес к изучению нового.

3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к природе.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то обучающиеся будут знать как правильно использовать воздушные шары, чтобы не навредить природе.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для выяснения, пользу или вред приносят воздушные шары?

Задачи воспитанников:

1. Изучить историю появления воздушного шара.

2. Понять для чего можно использовать воздушные шары.

3. Проанализировать как воздушные шары влияют на окружающую среду.

Гипотеза Воспитанников:

Если правильно использовать воздушные шары, то они принесут больше пользы чем вреда

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Воздушные шары приносят больше вреда или пользы?

Проблемные вопросы:

1. Как появились воздушные шары?

2. Какую пользу и какой вред могут приносить воздушные шары?

3. Для чего можно использовать воздушные шары ?

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование:

-фотоаппарат

-компьютеры

-принтер

-проекционная система

Технологии – программное обеспечение

-программы обработки изображений

-текстовые редакторы

-программы электронной почты

-мультимедийные системы,

Материалы на печатной основе

-учебники,

-методические пособия

-справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)