Здоровым быть модно.

Возраст участников проекта

От 7 до 12 лет

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие физических качеств у обучающихся

Задачи координатора:

1.Образовательная: создать условия для развития здоровья

2.Развивающая: развивать интерес к спорту

3.Воспитательная: воспитывать из обучающихся спортсменов

Гипотеза координатора:

Я считаю, что с раннего возраста нужно подталкивать детей к спорту, потому что молодой организм лучше воспринимает всю информацию

Цель воспитанников:

Сохранение своего здоровья

Задачи воспитанников:

1. Узнать о здоровом образе жизни

2. Научиться соблюдать меры и технику безопасности при каких либо действиях

3. Доказать, что сохранение иммунитета важно для сохранения здоровья

Гипотеза Воспитанников:

Если мы будем следить за своим здоровьем, то наш организм сможет бороться с разными простудами

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Нужно ли ?

Проблемные вопросы:

1. Как сохранить свое здоровье?

2. В чем плюсы здорового образа жизни

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)