Живущие на Урале

Возраст участников проекта

Проект предназначен для детей младшего школьного возраста (7-10 лет)

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на формирование у обучающихся представлений о народностях Урала, развитие знаний и представлений о народностях, проживающих на Урале, воспитать уважение к народностям, их традициям и истории. Сроки реализации проекта: 1 месяц

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у обучающихся представлений о народностях Урала

Задачи координатора:

Образовательная: предоставить необходимые условия для поиска информации о народностях Урала; Развивающая: развивать знания и представление о народностях Урала Воспитательная: воспитывать уважение к народностям, их традициям и истории;

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то обучающиеся ознакомятся с народностями Урала

Цель воспитанников:

Ознакомление с народностями Урала, их культурой, историей и особенностями

Задачи воспитанников:

1) подобрать информацию о народностях Урала; 2) Научиться различать народности по особенностям их культуры; 3) Рассказать о культурных особенностях народностей, проживающих на Урале.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в данном проекте, то познакомимся с народностями Урала, их культурой, традициями и историей

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что всех нас роднит?

Проблемные вопросы:

1) Какие народности проживают на Урале? 2) Какая народность стоит на первом месте по численности? 3) Сколько всего народностей проживает на Урале?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск и обработка материала. 2) Привлечение внимания обучающихся путем показа стартовой презентации. 3) Привлечение к участию в проекте родителей. 4) Разделить детей на 2 подгруппы.	1) Организация работы в подгруппах. 2) Изучение проблемного вопроса. 3) Координирование работу обучающихся.	1) Анализ проделанной работы. 2) Защита обучающимися продуктов деятельности. 3) Подведение итогов проекта.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Живущие на Урале

Материалы по оцениванию

Первый этап	Второй этап	Третий этап
1) Формирование группы проекта 2) Распределение ролей среди участников 3) Распределение заданий между участниками 4) Поиск и отбор необходимой информации	1) Представление самого проекта: определение целей и задач воспитанников, основополагающего вопроса, проблемного вопроса 2) Координация работы воспитанников: отбор информации, поиск ответов на основополагающий и проблемный вопросы 3) Представление отобранной информации 4) Выполнение заданий в ходе проекта. Для детей с левополушарным стилем мышления: изготовление традиционной куклы Кувадки; Для детей с правополушарным стилем мышления: роспись по камню, изготовление маски для колядок, изготовление свистульки из соленого теста	1) После представления материалов проекта и выполнения заданий следует вывод: ответ на основополагающий вопрос, проблемный вопрос, были ли достигнуты цели, выполнены задачи воспитанников, анализ проделанной работы, подведение итогов 2) Выполнение теста по тематике проекта 3) Этап рефлексии воспитанников: самооценивание "смайликами"

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Компьютер(-ы), проекционная система, видео, фотоаппарат, принтер

Технологии – программное обеспечение

Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

Учебники, хрестоматии, справочный материал

Другие ресурсы

Экскурсии, гости, наставники, родители (и другие родственники)

сайт Северного педагогического колледжа