Животные жарких стран

Возраст участников проекта

Дети 6-7 лет.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие у детей представлений об животных жарких стран.

Задачи координатора:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: Закреплять представления детей о животных жарких стран.

РАЗВИВАЮЩАЯ: Развивать интерес детей и любознательность.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: Воспитывать бережное и заботливое отношение к животным.

Гипотеза координатора:

Если дети примут участие в данном проекте, то они получат представления о животных жарких стран.

Цель воспитанников:

Знакомство с животными жарких стран.

Задачи воспитанников:

1. Назвать и описать характерные особенностей животных жарких стран, изучить виды животных жарких стран.

2. Узнать особенности питания животных жарких стран.

3. Оценить важность сохранения животного мира.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем много новой и интересной информации о животных жарких стран.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что они из себя представляют?

Проблемные вопросы:

1. Какие животные живут в жарких странах?

2. Какова особенность животных жарких стран?

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Животные жарких стран

Дидактические материалы

https://drive.google.com/file/d/1ccmPDfopHDs6thm4RY9jPqR4lRxgm1o7/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1csYyX4HirVX6NhWb5nm1YLZj5PP3wIVG/view?usp=sharing

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)