Магические тайны числа 4

Возраст участников проекта

Старшая группа в ДОУ

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие у детей представлений о цифре и числе 4

Задачи координатора:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: объяснить сущность числа и цифры 4;

РАЗВИВАЮЩАЯ: развивать логическое мышление;

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.

Гипотеза координатора:

Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4

Цель воспитанников:

Ознакомление с цифрой 4 и числом 4

Задачи воспитанников:

1. Понять что такое число 4;

2.Узнать как считать до 4;

3. Оценить свои математический способности.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как это посчитать?

Проблемные вопросы:

1. Как выглядит цифра 4?

2. Как разложим по 4?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)