Серов - это звучит гордо!

Возраст участников проекта

9-10 лет

Краткая аннотация проекта

Проект "Серов - это звучит гордо!" предназначен для того, чтобы дети узнали лучше город, в котором живут. В процессе участники изучат историю основания и историю имени города, познакомятся с выдающимися личностями, повлиявшими на становление Серова, посетят ряд знаменитых мест города. "Серов - это звучит гордо!" - проект, способствующий формированию у участников чувства патриотизма, гордости за место, которое они называют домом.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Патриотическое воспитание обучающихся и развитие познавательного интереса к своей "малой Родине" - родному городу.

Задачи координатора:

1) Образовательная: формировать базовые знания о городе Серове.

2) Развивающая: развивать у обучающихся поисковые навыки и умение работать в команде.

3) Воспитательная: воспитывать у обучающихся чувство патриотизма, гордости за свою малую Родину.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то по его завершении они будут эрудированы в области знания своего города, что поспособствует формированию патриотических качеств личности.

Цель воспитанников:

Знакомство с историей города Серов и его достижениями и заслугами.

Задачи воспитанников:

1) Узнать историю имени города и историю основания города.

2) Изучить наиболее знаковые, знаменитые места города.

3) Придумать, как можно популяризировать полученные знания.

Гипотеза Воспитанников:

Если я приму участие в проекте, то смогу узнать историю города, в котором живу.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что мы знаем о городе Серове?

Проблемные вопросы:

1. Зачем строился город Серов?

2. Благодаря чему известен город Серов?

3. Как можно распространить информацию о городе, поделиться ею с другими?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск и обработка материала. 2) Привлечение внимания обучающихся путем показа стартовой презентации. 3) Привлечение к участию в проекте родителей. 4) Разделить детей на 2 подгруппы.	1) Организация работы в подгруппах. 2) Изучение проблемного вопроса. 3) Координирование работы обучающихся.	1) Анализ проделанной работы. 2) Защита обучающимися продуктов деятельности. 3) Подведение итогов проекта.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Серов - это звучит гордо!

Дидактические материалы

Для детей с левополушарным стилем мышления:

https://drive.google.com/file/d/1y2KdQZIf60jg0Mo1jP_97-zNINTVfw5E/preview

Для детей с правополушарным стилем мышления:

https://drive.google.com/file/d/1rHK5VbEZkCeZt3zk2js_WSCYHw9u4oAK/preview

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система

Технологии – программное обеспечение

веб-браузер, текстовые редакторы,мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

Сайт Северного педагогического колледжа

Сайт Серовского исторического музея