Чистота на моей улице

Возраст участников проекта

9-10 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект поможет расширить и углубить знания детей о загрязнение мусором окружающей среды. . Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

привлечение внимания детей и взрослых к проблеме окружающей среды

Задачи координатора:

Образовательная: Создать условия для поиска информации обучающимися об экологическом состоянии окружающей среды в городе.

Развивающая: развивать у обучающихся понимfние о вреде загрязнения мусором улиц города.

Воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к окружающему миру.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как с ним бороться?

Проблемные вопросы:

1) как заботиться о окружающей среде?

2) как улучшить экологическую обстановку в городе?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Подготовка материала, для работы с обучающимися. 2)Выдвижение гипотезы. 3)Разделение обучающихся на группы. 4)Распределить обязанности между группами. 5)Подведение итогов.	1)Работа в группах. 2)Поиски информации. 3)Работа над найденным материалом.	1)Проанализировать работу каждой группы. 2)Обсуждение подготовленного материала. 3)Подведение итогов, самоанализ.

Визитная карточка проекта

[ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Чистота на моей улице

Материалы по оцениванию

[итоговое оценивание]

[формирующее оценивание]

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

( программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие ресурс

Интернет ресурсы

видеоролик

для успешного проведения проекта можно пригласить родителей

Северного педагогического колледжа