"Берёзка русская моя

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Ознакомление детей с берёзой, как символом России

Задачи координатора:

1.Познакомить с березой, как символом страны, национальным деревом

2.Воспитывать желание оберегать и заботиться о природе

3.Развивать у детей познавательный интерес

Гипотеза координатора:

Если дети примут участие в данном проекте, то будут относится бережно к родной природе.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для закрепления знаний о символах России

Задачи воспитанников:

1. Узнать о символе России

2. Доказать необходимость защиты природы

3. Получить знания о растительном мире

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то будем бережнее относится к природе Родины

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Почему берёза символ России?

Проблемные вопросы:

1. Что вы знаете о берёзе?

2. Как бережно относится к природе?

3. Для чего нужно бережно относится к природе?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта; 2) Создать условия для реализации проекта; 3) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом; 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта	1) Разделение детей на группы; 2) Ознакомление детей и родителей с проектом; 3) Показ стартовой презентации и буклета; 4) Работа обучающихся в группах для создания продукта	1) Представление разработанных продуктов; 2) Ответы на проблемные или возникающие вопросы; 3) Подведение результатов

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)