Домашние мыльные пузыри

Возраст участников проекта

9-11 лет

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на воспитание у младших школьников интереса к экспериментальной и исследовательской деятельности. Школьники научатся создавать мыльные пузыри у себя дома разными способами, узнают, можно ли сделать пузырь квадратной или треугольной формы и возможен ли одноцветный пузырь. Дети смогут интересно провести свое свободное время, создавая объекты из мыльной воды.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие умений создавать мыльные пузыри.

Задачи координатора:

1. Образовательная: Формировать представление о способах создания мыльных пузырей в домашних условиях.

2. Развивающая: Развивать любознательность к творческой деятельности.

3. Воспитательная: Воспитывать интерес к проведению экспериментов.

Гипотеза координатора:

Если я проведу этот проект, то младшие школьники смогут сами делать мыльные пузыри.

Цель воспитанников:

Изучение способов создания мыльных пузырей.

Задачи воспитанников:

1. Знания: Назвать способы создания мыльных пузырей.

2. Использование: Применить полученные знания при создании собственных мыльных пузырей.

3. Оценка: Оценить эффективность каждого способа.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы будем участвовать в проекте, то узнаем, каким образом можно сделать мыльные пузыри самостоятельно.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как создать самому?

Проблемные вопросы:

1. Как самостоятельно сделать мыльный пузырь?

2. Может ли мыльный пузырь быть некруглой формы?

3. Как создать цветной мыльный пузырь?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Найти информацию для проекта 2) Узнать, что обучающиеся знают про мыльные пузыри 3) Подготовить материалы к работе 4) Привлечь родителей к участию в проекте	1) Поделить обучающихся на 3 группы 2) Изучить с обучающимися проблемные вопросы 3) Провести эксперименты в группах 4) Сделать выводы по проведенному эксперименту	1) Представить результаты своего исследования 2) Проанализировать свои действия во время эксперимента 3) Выяснить, что узнали нового для себя 4) Сделать выводы по проекту

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (Лазерный диск, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-оборудование, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений)

Технологии – программное обеспечение (Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе (Лабораторные пособия, справочный материал)

Другие принадлежности (Геометрические фигуры из проволоки, трубочки)

Интернет-ресурсы

Как сделать мыльные пузыри в домашних условиях, А бывают ли квадратные пузыри, Как сделать раствор для мыльных пузырей своими руками

Другие ресурсы (эксперименты, гости, родители)