"Здоровая планета-здоровый человек!"

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений о ядерной энергии

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Формирование проблемы 2) Определение задач 3) Изучение методической литературы по данной теме.	1) Поиск информации 2) Организация работы над проектом 3) Обсудить проблемные вопросы	1)Презентация "Здоровая планета-здоровый человек" 2) Анализ результатов проекта Визитная карточка проекта Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся WIKI- cтраница участников проекта Материалы по оцениванию Тест для проекта Дидактические материалы Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои) (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои) (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие принадлежности (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) Другие ресурсы (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)