Растения

Возраст участников проекта

Начальные классы 1-4 класс (7-11 лет)

Краткая аннотация проекта

Данный проект формирует у обучающихся представления о домашних растениях. Обучающиеся познакомятся с видами домашних растений. Научатся, как ухаживать за ними, и какую пользу они приносят людям.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование у детей навыков правильного ухода за домашними растениями

Задачи координатора:

1. Образовательная: познакомить учеников с видами домашних растений.

2. Развивательная: развивать навыки ухода за домашними растениями.

3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся потребности в уходе за домашними растениями.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то обучающиеся не только смогут ухаживать за домашними растениями и использовать это как вид хобби, но и поймут важность растений в доме.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для пополнения знаний о домашних растениях

Задачи воспитанников:

1. Изучить виды домашних растений и способы ухода за ними.

2. Применить полученные знания для выращивания растений.

3. Доказать, что домашние растения очень важны для нашей жизни.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то больше узнаем о домашних растениях, способах выращивания и ухода за ними

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Для чего они нужны?

Проблемные вопросы:

1. Какие бывают виды домашних растений?

2. Как вырастить домашнее растение?

3. Как ухаживать за домашними растениями?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Подготовка материала проекта; 2) Создание информационного буклета; 3) Подготовка стартовой презентации.	1) Демонстрация стартовой презентации и буклета; 2) Привлечение интереса обучающихся и родителей к проекту; 3) Решение проблемных вопросов проекта.	1) Проведение рефлексии; 2) Организация игр для обучающихся связанные с темой проекта; 3) Подведение итогов проекта.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Растения

Материалы по оцениванию

Инструмент формирующего оценивания

Инструмент итогового оценивания

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Пустые пластиковые бутылки (для поделки))

Интернет-ресурсы

1. Сайт Северного педагогического колледжа
2. Тест про растения
3. Информация про комнатные растения

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (педагоги/учителя, гости, родители))