Тайны морских глубин

Возраст участников проекта

Для детей младшего школьного возраста (1 - 4 класс)

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для младших школьников. Он познакомит обучающихся с жителями морей и океанов, научит различать морских обитателей от речных. А также расширить свой кругозор в области подводного мира.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений обучающихся о морских обитателях

Задачи координатора:

1. Образовательная: познакомить детей с жителями морей и океанов; узнать, что такое «океанография» («океанология»);

2. Развивающая: расширить представление о жизни обитателей морских глубин;

3. Воспитательная: воспитывать интерес к изучению морских животных, а также воспитать чувство ответственности за всё живое, что нас окружает.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то дети расширят свой кругозор в области данной темы, а так же преуспеют в таких предметах, как окружающий мир и география.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для пополнения знаний об обитателях морей и океанов.

Задачи воспитанников:

1. Узнать какие существуют необычные морские животные;

2. Научиться отличать морских обитателей от речных;

3. Доказать, что знания о морских обитателях пригодятся в дальнейшем.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем много нового о морских животных и их жизни на дне морей и океанов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Можно ли туда отправляться?

Проблемные вопросы:

1. Как появились моря и океаны?

2. Для чего нужны знания о море и океане?

3. Какие тайны есть на дне морских глубин?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск и обработка необходимой информации 2) Подготовка материала в виде презентации 3) Разработка интересных буклетов для большего привлечения родителей к реализации проекта 4) Подготовка дидактических материалов	1) Показ презентации детям 2) Деление обучающихся на группы 3) Введение в работу родителей и показ разработанного буклета 4) Работа над проектом, ответы на поставленные вопросы	1) Подведение итогов проделанной работы вместе с детьми 2) Проведение рефлексии 3) Оценивание работ по группам 4) Завершение проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Тайны морских глубин

Материалы по оцениванию

Инструмент формирующего оценивания

Инструмент итогового оценивания

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование: компьютер, принтер, проекционная система

Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе: учебники,справочный материал, дидактический материал для раздачи по теме проекта, трафареты для поделки

Другие принадлежности: отсутствуют

Интернет-ресурсы:

Книга: Расскажите детям о морских обитателях

Поделки на морскую тему для детей

Другие ресурсы: родители, педагоги школы, другие ученики класса

Северный педагогический колледж