Волшебные слова

Возраст участников проекта

Дети младшего школьного возраста.

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на формирование представлений у обучающихся важности употребления в жизни слов этикета. В ходе теста дети определят свое отношение к окружающим. Так же раскроют значение "волшебного слова". Узнают, как влияют добрые слова на окружающих и на самих себя, к тому же воспитают толерантность и дружелюбие к другим людям.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование умений у детей приветливо разговаривать друг с другом,с взрослыми,вежливо обращаться со сверстниками, а так же развитие навыков использования в речи вежливых слов.

Задачи координатора:

1. Образовательная: формировать основы культуры речевого этикета;

2. Развивающая: развивать эстетические чувства и желание все делать красиво;

3. Воспитательная: воспитывать культуру общения: умение приветливо разговаривать друг с другом, вежливо обращаться к товарищам.

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то обучающиеся станут чаще использовать " волшебные" слова , больше о них узнают и научатся применять в определенных ситуациях.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для пополнения знаний о " волшебных" словах и умения правильно их использовать.

Задачи воспитанников:

1. Изучить происхождение"волшебных" слов.

2. Узнать какими они бывают.

3. Доказать, что использование "волшебных" слов влияет на улучшение взаимоотношений с окружающими людьми.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то научимся правильно и грамотно применять "волшебные" слова

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Почему же они "волшебные"?

Проблемные вопросы:

1. Что такое "волшебные" слова?

2.Как влияют "волшебные" слова на настроение окружающих?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Разработка плана деятельности 2) Поиск информации и материалов 3) Разработка информационного буклета 4) Создание стартовой презентации	1) Показ стартовой презентации и буклета 2) Привлечение родителей к проекту 3) Разбор проблемных вопросов	1) Обучающиеся проходят тест и играют 2) Высказывание детей о том, что им понравилось, а что нет 3) Рефлексия 4)Подведение итогов и оценка результатов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Волшебные слова

Материалы по оцениванию

Материал для формирующего оценивания

Материал для итогового оценивания

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование: фотоаппарат,компьютер(-ы), принтер, проекционная система

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы

Материалы на печатной основе: учебники, справочный материал

Другие принадлежности: цветная бумага, ножницы, клей, трафареты

Интернет-ресурсы:

https://vplate.ru/applikacii/vaza-s-cvetami/

Другие ресурсы: для проведения данного проекта необходимо присутствие обучающихся, можно пригласить родителей и гостей.