Юный пешеход

Возраст участников проекта

6-7 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящён правилам дорожного движением и ознакомление детей с ними

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование осознанного поведения на дорогах

Задачи координатора:

1.Познакомить детей с предупреждающими знаками дорожного движения

2.Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге

3.Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте

Гипотеза координатора:

Если дети примут участие в проекте, то сформируют знания о правилах дорожного движения

Цель воспитанников:

Участие в проекте для формирования осознанного поведения на дорогах

Задачи воспитанников:

1.Углубить знания о знаках дорожного движения

2.Научится быть осторожным, внимательным, самостоятельным, ответственным и осмотрительным на дороге

3.Оценить свои способности правильно вести себя на улицах и в общественном транспорте

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то расширим кругозор о правилах дорожного движения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что они показывают?

Проблемные вопросы:

1.Какие дорожные знаки мы должны знать?

2.Как вести себя на улице?

3.Как создать макет пешеходного перехода?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта 2) Создать стартовую презентацию для ознакомления с проектом 3) Подобрать необходимый материал для работы 4) Разработать буклет родителям для привлечения их к реализации проекта	1) Ознакомление детей с ППД и просмотр стартовой презентации 2) Разделить детей на три группы 3) Привлечение родителей к реализации проекта	1) Подвести итоги с детьми по данному проекту 2) Ответить на проблемные вопросы 3) Проведение рефлексивного занятия

Визитная карточка проекта

визитная картчка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Юный пешеход

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование: компьютер, принтер,проекционная система

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе: учебники, методические пособия

Другие принадлежности: макет пешеходного перехода

Интернет-ресурсы:

Правила пдд для детей

Дорожные знаки для детей

Дорожная азбука

Другие ресурсы: пригласить родителей на проект, пригласить работника полиции