Бескрайняя Вселенная и её исследователи

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представления у дошкольников о космосе

Задачи координатора:

1. Дать информацию о космосе, Вселенной

2. Развивать воображение у дошкольников, логическое мышление

3. Воспитывать уважительные отношения в команде

Гипотеза координатора:

Если дошкольники примут участие в проекте, то у них систематизируются знания о космосе, расширятся представления о такой профессии как космонавт

Цель воспитанников:

Участие в проекте для изучения космоса

Задачи воспитанников:

1. Найти информацию о Вселенной

2. Назвать имена великих космонавтов

3. Сделать вывод на основе изученного

Гипотеза Воспитанников:

Если примем участие в этом проекте, то узнаем много нового о Вселенной и космонавтах

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

А что там?

Проблемные вопросы:

1. Что такое Солнечная система?

2. Как изготовить макет Солнечной системы?

3. Первые космонавты, кто они?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

Северный педагогический колледж

Загадки про планеты

Конспекты занятий с детьми

Планеты Солнечной системы для детей

[] Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)