Вперёд на лыжах!

Возраст участников проекта

Возраст участников проекта с 8 до 18

Краткая аннотация проекта

Данный проект разработан, для того, чтобы учащиеся изучили технику и тактику лыжных ходов, познакомились с историей возникновения лыжных гонок.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание условий для совершенствования у обучающихся техники и тактики лыжных ходов.

Задачи координатора:

1. Образовательная: познакомить детей с историей возникновения лыжных гонок.

2. Оздоровительная: способствовать укреплению здоровья детей при занятиях лыжными гонками.

3. Воспитательная: воспитывать у детей морально-волевые качества.

Гипотеза координатора:

Если я смогу научить детей технике и тактике лыжных ходов, то им будет легче участвовать в лыжных гонках.

Цель воспитанников:

Изучение технике и тактике лыжных ходов.

Задачи воспитанников:

1. Познакомиться с историей возникновения лыжных гонок.

2. Отработать технику и тактику лыжных ходов.

3. Оценить свои морально-волевые качества.

Гипотеза Воспитанников:

Допустим для овладения правильной технике и тактике уйдёт много времени.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как этим пользоваться?

Проблемные вопросы:

1. Лыжные гонки и лыжный спорт это одно и то же?

2. Как правильно научиться кататься на лыжах?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Подготовить материал по проекту; 2) Разработать буклет для родителей; 3) Создать стартовую презентацию; 4) Выдвинуть гипотезу;	1) Представить стартовую презентацию; 2) Привлечь родителей к проекту; 3) Обучить учащихся технике и тактике катания на лыжах; 4) Разобрать проблемные вопросы;	1) Решить проблемные вопросы; 2) Провести анализ по проекту; 3) Провести рефлексивное занятие; 4) Подвести итоги по занятию;

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)