Традиции и культура коренных народов Урала
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности воспитанников
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Интерактивное задание (SMART)
- 16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Проект представлен для обучающихся 9 -14 лет.
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для детей (9-14 лет).
Суть проекта в том, что дети познают культуру коренных народов Урала.
В результате дети должны получить новые знания и насладится проведённым временем.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Ознакомление детей с культурой коренных народов Урала.
Задачи координатора:
Образовательная: Познакомить воспитанников с традициями коренных народов Урала.
Развивающая: развивать познавательно-исследовательские способности детей в процессе совместной деятельности.
Воспитательная: воспитывать у детей любовь к культурному разнообразию Урала.
Гипотеза координатора:
Если я проведу свой проект, то это поспособствует культурному развитию воспитанников.
Цель воспитанников:
Изучение культурных особенностей коренных народов Урала.
Задачи воспитанников:
Познакомиться с культурным разнообразием Урала.
Решить поставленные проблемы.
Доказать, что важно знать культурное наследие родного края.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем больше о культуре коренных народов Урала.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Какие культурные различия?
Проблемные вопросы:
1.Почему важно знать о культурном разнообразии народов Урала?
2.Какие отличительные особенности в культуре Урала от культуры других регионов?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) поиск и обработка необходимой информации.
2) подготовка нужного материала для участников. 3) подготовка проблемных вопросов.
|
1) привлечение детей.
2) ознакомление детей с проектом. 3) решение вопроса.
|
1) Доказательство или опровержение гипотезы.
2) решение проблемных вопросов. 3) демонстрация итоговых работ.
|
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности воспитанников
WIKI- cтраница участников проекта Традиции и культура коренных народов Урал
Материалы по оцениванию
https://docs.google.com/document/d/1YdLND_LRz-H9fw9g0zC1Y7Y2DYy_-GoE/edit?usp=sharing&ouid=115502402554080204054&rtpof=true&sd=true https://docs.google.com/document/d/1VUnb0dM1CG8KwgcQEa7wlK1giry-FVBp/edit?usp=sharing&ouid=115502402554080204054&rtpof=true&sd=true
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления.
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления.
Интерактивное задание (SMART)
Интерактивное задание (SMART) по проекту
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование компьютер, видеокамера, проекционная система, видео.
Технологии – программное обеспечение электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе справочный материал.
Интернет-ресурсы
Коренные народы Урала: история и интересные факты
Коренные народы Урала: обычаи и традиции
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
