Время первых

Возраст участников проекта

от 7 до 14 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект поможет развить у детей физические качества

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование техники бега у обучающихся на начальном этапе

Задачи координатора:

1. Образовательная: научить детей правильно бегать;

2. Оздоровительная: Познакомить обучающихся с техникой правильного дыхания в беге;

3. Воспитательная: Воспитывать в детях выносливость во время тренировочного процесса

Гипотеза координатора:

Если я смогу научить бегать детей, то у них будет возможность занимать призовые призы

Цель воспитанников:

Изучение техники бега

Задачи воспитанников:

1. Познакомиться со стилем бега у чемпионов России по бегу.

2. Освоить технику бега.

3. Доказать важность тренировочного процесса.

Гипотеза Воспитанников:

Допустим, если я обучусь правильной технике бега, то смогу занимать призовые места.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что нужно для улучшения?

Проблемные вопросы:

1. Какие есть техники бега?

2. С кем побегаем на соревновании?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Время первых

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)