О, спорт, ты — мир!

Возраст участников проекта

Младший школьный возраст.

Краткая аннотация проекта

Идеей проекта является формирование представлений обучающихся о здоровом образе жизни через знакомство со спортом. Данный проект поможет детям расширить свой кругозор и воспитать стремление к занятиям спортом.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Укрепление здоровья воспитанников через вовлечение их в занятия разными видами спорта

Задачи координатора:

1. Формировать у обучающихся представление о разных видах спорта.

2. Способствовать укреплению здоровья воспитанников.

3. Воспитывать силу воли и стремление к занятиям спортом.

Гипотеза координатора:

Проект позволит привлечь обучающихся к занятию спортом и к ведению здорового образа жизни.

Цель воспитанников:

Занятие различными видами спорта для укрепления собственного здоровья

Задачи воспитанников:

1. Ознакомиться с различными видами спорта.

2. Выявить значимость ведения здорового образа жизни.

3. Доказать важность занятий спортом для человека.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то мы начнём заниматься спортом и вести здоровый образ жизни.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Или что-то большее, чем мир?

Проблемные вопросы:

Как влияют занятия спортом на состояние здоровья?

Каким видом спорта займёмся?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта О, спорт, ты — мир!

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)