Книга-зеркало души

Возраст участников проекта

с 7 до 11 лет

Краткая аннотация к проекту

Проект создан для того, чтобы развить у детей стремление к чтению. А также расширить кругозор, повысить грамотность и разобраться в своих читательских предпочтениях.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие у детей стремления к чтению.

Задачи координатора:

Образовательная: Расширить представление детей о книгах; Развивающая: развивать интерес к книгам и грамотности; Воспитательная: прививать любовь к книгам,воспитывать бережное отношение к книгам.

Гипотеза координатора:

Если я проведу свой проект, то дети пересмотрят свое отношение к книгам. Раскроется творческий потенциал юных читателей.Повысится уровень информационной и читательской культуры

Цель воспитанников:

Чтение книг для получения новых знаний

Задачи воспитанников:

Узнать историю создания книг 2 Прочитать несколько книг 3. Доказать, что чтение книг-это интересное и полезное занятие

Гипотеза воспитанников:

Если мы поучаствуем в проекте, то мы узнаем о своих читательских предпочтениях

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что в них интересного?

Проблемные вопросы:

1. Что такое книга и как она развивалась в истории? 2. Как найти свои читательские предпочтения ?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск, обработка материала по теме проекта 2) Создание буклета для привлечения детей к проекту 3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации	1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации 2) Привлечение детей к проекту 3) Разделение детей на команды	1) Решение проблемных вопросов 2) Проведение рефлексивного занятия 3) Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности воспитаников

WIKI- cтраница участников проекта Книга-зеркало души

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Дидактические материалы

Дидактический материал с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Интерактивное задание (SMART)

Интерактивное задание

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, проекционная система, телевизор)

Технологии – программное обеспечение

(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, )

Материалы на печатной основе Педагогическая библиотека, учебники

Г.Г.Гецов “Работа с книгой: рациональные приёмы”

М.Адлер “Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений”

С.И.Поварнин “Как читать книги”

Т.Бьюзен “Супер-мышление”

Ф.Лёзер “Рациональное чтение: более быстрое и основательное”)

Другие принадлежности

(Блокноты, ручки для каждого участника)

Интернет-ресурсы

Северный педагогический колледж

Библиотека им. Мамина-Сибиряка

Централизованная библиотечная система Серовского городского округа

Другие ресурсы

(Встречи с преподавателями русского языка и литературы, писатели городского округа в качестве наставников проекта, экскурсия по Детской библиотеке)