Выковать солнце

Возраст участников проекта

Проект ориентирован на учащихся возраста 8-9 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для детей 8-9 лет(2-3 класс). Его целью является ознакомление детей с традициями масленицы и её празнования.заключается в работе с информацией из книг и интернет источников.Предполагаемым результатом проекта является ознакомление детей с традициями празнования масленицы русскими народами.Привлечение детей к празнованию.

Целеполагание проекта

=== Цель координатора: === Формирование у детей представлений о традициях масленицы

Задачи координатора:

Образовательная:Познакомить младших школьников с традициями празнования масленицы в русском народе.

Развивающая:Развивать у обучающихся представлений отрадициях русского народа

Воспитательная:Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа

Гипотеза координатора:

Предполагается, что если обучающийся будет иметь представления о традициях празнования масленицы,то они предадут большее значение этому празнику

Цель воспитанников:

Участие в проекте для ознакомления с традициями празнования масленицы

Задачи воспитанников:

1.Получить новые знания о традиционном празнике страны

2.Применить полученые знания на практике через участие в празнике

3.Спрогнозировать важность этого празника для людей моей страны

Гипотеза Воспитанников:

Если мы поучавствую в проекте,то узнаем больше о традициях русского народа и сможем рассказать об этом сверстникам, а так же поймём важность празника для людей

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как праздновать?

Проблемные вопросы:

1.Как зародились традиции празнования масленицы?

2.Как принять участие в празднике масленницы?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) выяснить уровень знаний 2) разобраться в современных традициях 3) проводим анкетирование на уровень знаний традиция масленицы	1) узнаем традиции старого празднования масленицы 2) узнаем почему начали праздновать праздник 3) систематизируем знания	1) систематизируем полученные знания 2) углубляемся в традиции празднования 3) делаем выводы

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)