Маленькие гиганты

Возраст участников проекта

12 - 14 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект поможет освоить технику создания специального раствора для мыльного пузыря – гиганта и специфику конструирования приборов для их выдувания.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чем гуще, тем крепче?

Проблемные вопросы

1. Какие рецепты изготовления мыльных пузырей существуют?

2. Как добиться густоты раствора, чтобы получить прочный пузырь - гигант?

Целеполагание:

Цель координатора: Формирование навыков работы с мыльными растворами и приспособлениями для выдувания пузырей

Задачи координатора:

1. Создать условия для получения новых знаний по теме проекта;

2. Развивать навыки работы с мыльными растворами и приспособлениями для выдувания пузырей;

3. Воспитывать целеустремленность.

Гипотеза: Я считаю, в результате реализации проекта у воспитанников будут формироваться мотивация и интерес к творческой и исследовательской деятельности.

Стартовая презентация координатора

[1]

Публикация координатора

Дидактические материалы

[Для детей с левополушарным стилем мышления]

[Для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)