Чайный ритуал

Возраст участников проекта

Данный проект предназначен для обучающихся 10 - 11 лет(4 класс)

Краткая аннотация проекта

Чай на протяжении многих веков является одним из самых популярных и распространённых напитков во всём мире. Китай - страна с богатой исторической традицией в области чая.Чайные традиции на протяжении тысячелетий тесно связаны с культурной и гражданской жизнью страны. Эта работа является изучением чайной культуры и традиций Китае. Проект направлен на получение детьми знаний о чайных традициях в Китае.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Обучение детей китайским чайным традициям

Задачи координатора:

1) Познакомить обучающихся с важностью чайных церемоний в Китае

2) Обогащать и систематизировать мышление, развивать воображение и фантазию

3) Воспитывать познавательную активность

Гипотеза координатора:

Если дети примут участие в проекте, то лучше поймут культурное значение китайского чая и его значение в китайской культуре.

Цель воспитанников:

Изучение чайной культуры, её особенностей и нюансов

Задачи воспитанников:

1) изучить историю возникновения и развития чая в Китае;

2) проанализировать производство чая, его виды, классификацию;

3) Оценить необходимость полученных навыков

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового об чайной церемонии в Китае.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как проводить?

Проблемные вопросы:

1) Как зародились чайные традиции?

2) Как организовать чайную церемонию?

3) Какие традиции сохранились в наше время?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск информации по теме проекта 2) Создание буклета для родителей 3) Создание стартовой презентации	1) Показ стартовой презентации 2) Деление участников на группы 3) Привлечение детей к проекту	1) Анализ полученной информации 2) Разбор оставшихся/возникнувших вопросов 3) Подведение итогов

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)