Спорт для детей

Возраст участников проекта

Проект предназначен для обучающихся 1-4 классов

Краткая аннотация проекта

При помощи данного проекта я хочу ознакомить детей с видами спорта, рассказать о значимости спорта в жизни человека.

Целеполагание проекта

Цель кординатора:

Формирование у детей стремления к занятиям спортом

Задачи координатора:

1.Познакомить обучающихся с историей спорта. 2.Развивать потребность у обучающихся к занятиям спортом. 3.Воспитывать правильное отношение с сохранению своего здоровья через занятия спортом

Гипотеза координатора:

Если детям понравится мой продукт и моя презентация можно провести урок на освоение какого либо спорта.

Цель воспитанников:

Работа над созданием спортивной игры

Задачи воспитанников:

1. Выявить какой вид спорта нравятся нам . 2. Создать памятку по видам спорта 3. Оценить свои спортивные способности.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то мы больше узнаем об спорте.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Вам понравилось?

Проблемные вопросы:

1. Какие виды спорта существуют? .2. Памятку о каком виде спорта разработаем?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Спорт для детей

Дидактические материалы

[1]

[2]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)