Грамотным быть-модно

Возраст участников проекта

Обучающиеся 6-7 классов.

Краткая аннотация проекта

Главная суть проекта заключается в ознакомлении обучающихся с грамотной письменной и устой речью. В ходе проекта они узнают:

1) Почему важно быть грамотным.

2) Смогут принять участие в онлайн тесте.

3) Смогут оценить свой уровень грамотности.

Целеполагание проекта

Цель кординатора:

Формирование у детей грамотной устной и письменной речи

Задачи координатора:

1.Узнать историю лыжных гонок в России

2.Ознакомиться со стилями передвижения на лыжах

3. Рассказать о своем опыте в лыжном спорте.

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в моем проекте то они могут узнать зачем быть грамотным, и почему это модно.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения знаний правописания и грамотной устной речи.

Задачи воспитанников:

1.Узнать почему важно быть грамотным.

2.Принять участие в онлайн тесте.

3.Оценить свой уровень грамотности.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то мы сможем узнать, как стать более грамотным

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Что нужно чтобы стать?

Проблемные вопросы:

1.Что значит быть грамотным?

2.Что такое грамотность?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Заинтересовать учащихся 2) Разработать данные по теме 3) Приготовить нужный материал для обучения	1) Привлечь внимание родителей 2) Изучить данный вариант 3) Работа с родителями	1) Подвести итоги 2) Произвести вывод проекта 3) Произвести вывод по итогам проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Грамотным быть-модно

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, интернет)

Технологии – программное обеспечение

(веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Ручки, маркеры, карандаши, блокнот.)

Интернет-ресурсы

1) Грамотность письменной речи

2) Грамотная речь

3) Как быстро повысить уровень грамотности

Другие ресурсы

(гости, другие ученики/классы, родители)